Mengapa Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi Adalah Pilihan Cerdas Untuk Masa Depan – Di kelompok Anda, beberapa teman sekelas memiliki kemampuan matematika tingkat lanjut, sementara yang lain memerlukan lebih banyak bantuan dalam mata pelajaran tersebut. Selama kelas Anda semua mendengarkan ceramah yang sama dan mendapatkan pekerjaan rumah yang sama.
Kenyataannya adalah bahwa situasi ini sering terjadi di sebagian besar lingkungan kelas – membuat siswa merasa bosan atau frustrasi dengan keseluruhan proses pembelajaran. Siswa yang membutuhkan dukungan dibiarkan berjuang sendiri, sementara siswa yang lebih mahir hanya menerima sedikit manfaat. Hasilnya adalah ruang kelas yang terputus dengan semangat kerja yang rendah dan interaksi yang bermakna antara guru dan siswa.
Mengetahui hal ini, para guru saat ini beralih ke pembelajaran yang dipersonalisasi, yang menciptakan perjalanan pembelajaran yang disesuaikan dengan mempertimbangkan kemampuan, tujuan, dan minat siswa. Hal ini memungkinkan guru untuk mendukung setiap siswa secara individu dengan menyediakan konten dan aktivitas yang disesuaikan dengan gaya dan kemampuan belajar unik mereka.
Dalam postingan ini, kita akan mengeksplorasi apa itu pembelajaran yang dipersonalisasi dan bagaimana hal itu dapat bermanfaat bagi siswa dari segala usia. Anda dapat mengklik tautan di bawah untuk mengakses setiap kategori.
Dalam pendekatan ini, anak didorong dan diberdayakan untuk menjadi partisipan aktif dalam pembelajarannya. Siswa merancang jalur pembelajaran mereka berdasarkan minat dan tujuan mereka sambil menerima dukungan dan bimbingan yang mereka butuhkan.
Reformasi ini memastikan bahwa setiap siswa terlibat dan memiliki semua yang mereka butuhkan untuk memaksimalkan pembelajaran mereka. Guru dapat mengubah kecepatan pengajaran dan memberikan lebih banyak dukungan atau kompleksitas untuk siswa yang berbeda.
Meskipun kecepatan dan gaya belajar setiap siswa berbeda, namun tujuannya tidak. Pada akhir unit, semester atau tahun ajaran, setiap siswa diharapkan dapat mencapai tujuan pembelajaran masing-masing dan memenuhi standar yang dipersyaratkan.
Pada intinya, pembelajaran yang dipersonalisasi adalah tentang membantu siswa memaksimalkan potensi mereka. Ketika siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, hal ini dapat menyebabkan:
Di XCL World Academy, kami percaya pada pembelajaran yang dipersonalisasi untuk melibatkan semua siswa kami dan menginspirasi mereka untuk menjadi pembelajar yang bahagia, aktif, dan seumur hidup.
Komunitas kami yang erat dan kemitraan yang kuat dengan orang tua berarti kami dapat menetapkan tujuan pembelajaran pribadi yang disesuaikan untuk siswa, membantu mereka berkembang menjadi pembelajar muda yang berbakat, tangguh, dan banyak akal.
Anda akan mendengar sedikit tentang 1.600 lereng kami. Ini adalah masalah besar karena merupakan pembelanjaan maksimal di XCL World Academy. Penting bagi kami untuk menjaga ukuran kelas tetap kecil untuk memberikan kesempatan belajar yang dipersonalisasi untuk kebutuhan individu anak Anda. Namun, terlepas dari ukuran kami, kami menawarkan pengalaman pendidikan unik yang biasanya tersedia di sekolah besar.
XCL World Academy adalah sekolah yang kaya budaya tempat anak-anak berasal dari berbagai belahan dunia, banyak di antaranya memiliki pengalaman pendidikan yang sangat berbeda di negara lain.
Sebagai sekolah, penting untuk mengetahui setiap individu siswa berdasarkan perkembangan sosial, emosional, dan akademiknya. Kami menggunakan berbagai tingkat penilaian termasuk CAT4, PASS, MAP dan WIDA untuk meningkatkan keterampilan dan bidang siswa di bidang akademik, sosial dan emosional.
Pendekatan pengajaran kami didasarkan pada pengembangan generasi muda yang memiliki rasa ingin tahu, berpengetahuan dan peduli yang termotivasi untuk sukses, sedangkan program IB memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, mengembangkan rasa ingin tahu, dan kemampuan memecahkan masalah yang kompleks.
Tim pengajar kami yang penuh inspirasi dan berkualifikasi tinggi memastikan bahwa siswa mendapatkan hasil maksimal dari pengalaman belajar.
Semua kelas dari Taman Kanak-kanak hingga Kelas 5 didukung oleh guru penuh waktu dan mitra pengajar yang memenuhi syarat untuk mengenal setiap anak, menyesuaikan kegiatan dengan kebutuhan masing-masing, mengeluarkan yang terbaik dari diri mereka dan mendorong partisipasi yang lebih besar di kelas. Dengan 2 guru per kelas, siswa kami mendapatkan lebih banyak perhatian dan kesempatan belajar individu. Lingkungan belajar seperti ini membantu meningkatkan keterlibatan di kelas, memungkinkan siswa belajar lebih cepat, membangun hubungan guru-siswa yang lebih kuat, dan menghasilkan kinerja yang lebih tinggi.
Masa pertengahan (kelas 6 – 10) merupakan masa yang istimewa dalam perkembangan anak. Ini adalah periode pertumbuhan intelektual, fisik dan emosional. Oleh karena itu, kurikulum kami luas dan seimbang serta memperluas pengetahuan, pemahaman dan pengalaman siswa. Hal ini juga memastikan bahwa keunggulan akademik tumbuh subur bersamaan dengan seni, musik dan olahraga. Kami menekankan pemahaman konseptual dan mendorong siswa untuk membuat hubungan antara pembelajaran mereka dan dunia tempat mereka tinggal.
Mulai Kelas 8 dan seterusnya, kami menawarkan program universitas dan bimbingan karir yang disesuaikan untuk semua siswa untuk membantu mereka membuat pilihan yang tepat mengenai jalur pendidikan dan karir yang sesuai dengan aspirasi akademis, pribadi dan karir mereka.
Kami menyadari bahwa setiap siswa adalah unik dan aspirasi mereka berbeda. Dengan mengingat hal ini, kami menawarkan Program Diploma (DP) International Baccalaureate (IB) yang komprehensif dan kesempatan untuk mengambil kursus IB yang disesuaikan untuk memenuhi berbagai tujuan akademik. Semua siswa mempunyai kesempatan untuk mendapatkan XCL World Academy High School Diploma (diakui oleh WASC), terlepas dari jalur akademik yang mereka pilih.
Guru kami secara aktif melibatkan semua siswa dalam pembelajaran mereka, menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung mulai dari permainan yang bertujuan di taman kanak-kanak hingga kursus ketat yang berfokus pada masa depan di sekolah menengah – memberdayakan setiap siswa untuk mencapai tujuan akademik mereka.
Dengan menyadari bahwa setiap pelajar itu unik, kami selangkah lebih dekat untuk mencapai misi kami dalam memberdayakan komunitas global pembelajar bahagia yang ingin memberikan dampak positif bagi orang lain.
Situs web ini menggunakan cookie untuk meningkatkan pengalaman pengguna. Dengan menggunakan situs web kami, Anda menyetujui semua cookie sesuai dengan kebijakan privasi kami.
Melihat berarti percaya! Bergabunglah bersama kami di open house kami untuk mendapatkan kesempatan menjelajahi Pusat Inovasi baru kami, bertemu dan mengobrol dengan staf, melihat pengajaran dan pembelajaran, dan membenamkan diri Anda dalam budaya komunitas kami yang luar biasa.
Selama 38 tahun terakhir, Tammy telah menjabat sebagai pengawas di banyak sekolah terkenal, termasuk Dubai American Academy, Montecito Union School District, Ross School District, dan Cherry Hill School District Assistant Superintendent.
Tammy adalah pemimpin pendidikan terkenal dan telah memenangkan banyak penghargaan negara bagian dan nasional atas pengaruhnya sebagai guru dan pemimpin di Amerika Serikat. Beliau memiliki pengalaman luas di organisasi International Baccalaureate, mengawasi pengembangan beberapa program IB di tingkat dasar dan menengah.
Tammy memiliki reputasi dalam menginspirasi budaya perbaikan dan kolaborasi antara dosen dan mahasiswa. Kami yakin bahwa visi dan kepemimpinannya akan membawa kami menuju pertumbuhan dan kesuksesan yang berkelanjutan.
Mark telah menjadi bagian integral dari komunitas sekolah kami sejak tahun 2016, menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah sebelum dipromosikan menjadi Kepala Sekolah Menengah pada tahun 2020. Beliau memiliki pengalaman lebih dari satu dekade dalam kepemimpinan pendidikan, konsultasi dan pengajaran di sekolah negeri dan swasta di Australia. Singapura, Mark membawa segudang keahlian dalam perannya.
Beliau meraih gelar Master of Educational Studies, Bachelor of Education dan Bachelor of Social Sciences dari University of Queensland, Australia. Baru-baru ini, Mark menyelesaikan Sertifikat Harvard Business School dalam Manajemen & Kepemimpinan Sekolah. Selain itu, ia bertindak sebagai evaluator akreditasi di Council of International Schools (CIS).
Sebagai pendidik International Baccalaureate yang penuh semangat, Mark berkomitmen untuk mengeksplorasi pendekatan inovatif untuk meningkatkan perjalanan pembelajaran bagi semua siswa. Dia memperjuangkan pembangunan sosial global dan bangga dengan program pembelajaran berdasarkan pengalamannya. Mark telah memimpin beberapa lokakarya untuk meningkatkan kesadaran akan isu penting ini dan juga merupakan seorang advokat untuk perlindungan dan advokasi anak.
Lahir di Inggris dan dibesarkan di Australia, Mark menikmati sepak bola, golf, dan jalan-jalan bersama istrinya Louisa dan putra kecil mereka Archie.
Leonardo Neves adalah Insinyur Riset Utama di Snap Inc, Rekan Pengajar di Harvard, dan Penasihat Desain Instruksional AI Generatif di SureStart. Karena karyanya di dunia akademis dan industri, ia terpilih sebagai salah satu pengembang AI cnvrg.io yang patut diperhatikan pada tahun 2023. Pekerjaan Leo berfokus pada pemrosesan bahasa alami dan penambangan data untuk memahami bahasa dan perilaku melalui konteks. Makalah akademisnya memiliki 1900+ kutipan dan 10+ paten AI/ML. Proyek terbarunya mencakup personalisasi dan penambahan informasi kontekstual ke model bahasa besar dan memanfaatkan pemodelan urutan untuk pemahaman perilaku.
Sebelum bergabung dengan Snap Inc., Leonardo bekerja di Pivotal Software Inc., Intel, Yelp, dan terakhir, menjabat sebagai Kepala Riset Terapan di Grammarly. Beliau meraih gelar master dalam sistem informasi cerdas dari Universitas Carnegie Mellon.
Seorang peneliti AI dengan banyak makalah tinjauan sejawat dan 88 paten, Dr. Mishra telah menulis artikel pers di Fortune, MIT Technology Review, NBC Learning, dan The Atlantic. Sebelum mendirikan SureStart, Tania bekerja di industri teknologi selama lebih dari 12 tahun di organisasi besar seperti AT&T Labs, serta perusahaan rintisan terkemuka di AS seperti Affectiva dan Interactions, di mana ia memegang berbagai posisi teknis dan manajemen.
Tania sering menjadi pembicara di konferensi dan acara terkemuka dengan topik terkait pengembangan teknologi AI, etika AI, dan keragaman tenaga kerja AI.
AT&T 2011 Vice President of Mendrishment Award, 2021 Women’s Guide Network Global AI Inclusion telah beberapa kali mendapat pengakuan, penghargaan organisasi dan industri. Perang keempat Beet Wanon di AI 2022, dan finalis AI 2022. Yang terbaru, tania