Media Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif – Perangkat pembelajaran yang kreatif dan inovatif merupakan metode atau alat yang digunakan dalam proses pembelajaran. Alat pembelajaran yang kreatif dan inovatif ini menjelaskan tentang tugas, peranan, tanggung jawab dan kompetensi guru, pentingnya peran media pembelajaran, macam-macam media pembelajaran, kriteria pemilihan media pembelajaran, lingkungan sebagai alat pembelajaran, sumber belajar dan media pembelajaran, serta perpustakaan sebagai sarana belajar, memanfaatkan.
Alat peraga dan alat pembelajaran merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pembelajaran. Sumber belajar merupakan komponen-komponen yang termasuk dalam sistem pembelajaran, dimana sumber belajar tersebut terutama diciptakan oleh guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang terarah dan terkendali.
Media Pembelajaran Kreatif dan Inovatif merupakan bacaan penting bagi seluruh penggiat pendidikan, guru, guru sekolah, pendidik anak usia dini, dan siswa yang sedang menjalani pendidikan guru.
Buku “Media Pembelajaran Kreatif dan Inovatif” ditulis oleh Devi Ganjar Musthofa, dosen Perguruan Tinggi Agama Islam PUI Majalengka, lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam STAI PUI Majalengka dan Magister Sains Ekonomi Universitas Kuningan (UNIKU).
Pembelajaran di era milenial tidak lagi bergantung pada papan tulis dan kapur, melainkan alat-alat elektronik dan teknologi yang canggih. Guru harus mampu memanfaatkan teknologi digital, dan guru harus mampu memanfaatkan teknologi untuk mencari sumber belajar dan berkomunikasi dengan pembelajar jarak jauh. Metode pembelajaran di era milenial atau yang sering disapa saat ini merupakan sebuah istilah yang digunakan untuk menggambarkan keadaan… more
Manajemen pendidikan Islam adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk menggerakkan dan menggabungkan berbagai sumber daya pendidikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang telah ditetapkan. Manajemen pendidikan Islam adalah proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara Islami dengan mengelola sumber belajar dan hal-hal lain yang berkaitan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien… sepenuhnya
Manajemen pendidikan adalah rangkaian tindakan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pemberian motivasi, pengendalian dan pengembangan segala upaya yang berkaitan dengan pengorganisasian dan penggunaan sumber daya manusia, fasilitas dan alat pendukung untuk mencapai tujuan pendidikan. Buku Manajemen Pendidikan ini menjabarkan prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan, manajemen departemen pendidikan, manajemen kelas, manajemen konten pendidikan, manajemen siswa, manajemen staf kependidikan… read more
Matematika berperan besar dalam menyelesaikan berbagai permasalahan dalam kehidupan. Artinya mengajar matematika bukanlah suatu hal yang mudah, tentunya perlu dirumuskan kebiasaan semaksimal mungkin guna mematahkan stigma negatif “Matematika itu sulit, membosankan dan penuh rumus. Matematika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. abad ke-21″. abad tentang pentingnya pengajaran matematika… more
Pondok pesantren merupakan pendidikan tradisional dimana para santrinya tinggal bersama dan belajar di bawah bimbingan guru yang lebih dikenal dengan sebutan kiai, serta mempunyai asrama tempat para santrinya menginap. Pesantren juga merupakan lembaga pendidikan agama Islam tertua di Indonesia. Dari dulu hingga sekarang, pesantren kerap menghadapi banyak permasalahan mendasar, seperti dituduh… read more
Bimbingan konseling merupakan suatu proses interaksi langsung maupun tidak langsung antara konselor dan konseli untuk membantu konseli mengembangkan potensi dirinya atau menyelesaikan permasalahan yang muncul. Layanan Bimbingan Konseling Permainan merupakan kegiatan individu atau kelompok yang tidak dapat dipisahkan dari dunia permainan dan permainan. Permainan dan permainan telah ada sejak zaman dahulu… more
Manajemen Karakter Siswa Berbasis Multi Kecerdasan Penulis: Marwan M. Londol dan La Yusron Kalamu ISBN: 978-623-6003-51-0 Isi: 205 halaman Makalah: Paper in Book Terbit: 2022 Penerbit: Manggu Makmur Tanjung Lestari Kecerdasan Didefinisikan atau pakar intelijen dalam berbagai dimensi. Psikolog Donald Stener berbicara tentang kecerdasan sebagai kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang ada untuk memecahkan… selengkapnya
Teori dan Metode Penelitian Tindakan Kelas Alternatif Terbaik untuk Pengembangan Profesi Guru (Update Edition) Penulis : Muh. Fitrah, M.Pd, Fathurrahman, M.Ag. Penyunting: Aep Syaiful Hamidin Isi: 160 halaman ISBN: 978-602-5717-07-9 Ukuran: 17,5 cm x 25 cm Tahun terbit: 2021 Penerbit: Manggu Makmur Tanjung Lestari Buku penelitian tindakan kelas ini membahas tentang pentingnya penelitian tindakan dalam dunia pendidikan. kelas. meningkatkan profesionalisme… more
Pendidikan karakter berbasis pesantren menjelaskan pendidikan karakter yang menekankan pada aspek etika keagamaan yang sangat penting dan relevan untuk diterapkan secepatnya. Tujuan pengembangan karakter adalah untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan berkarakter. Pesantren merupakan pendidikan tradisional dimana para santri tinggal bersama dan belajar di bawah bimbingan guru yang lebih terkenal… more
Empat pilar kebangsaan merupakan pilar kuat (soko guru) agar bangsa Indonesia merasa nyaman, aman, damai dan sejahtera serta terlindungi dari berbagai gangguan dan musibah. Suatu negara akan baik jika mempunyai prinsip-prinsip dengan ideologi yang sesuai dengan karakteristik penduduknya. Empat pilar berbangsa dan bernegara menjelaskan perbedaan ideologi dunia,…secara komprehensif. Inovasi dalam pembelajaran dinilai sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui model pembelajaran aktif, efektif dan efisien. Gagasan, pemikiran, tindakan yang dianggap baru dalam suatu bidang tertentu, untuk memecahkan permasalahan yang muncul. Inovasi biasanya terjadi karena pihak-pihak tertentu (misalnya guru) berkepentingan dalam menyelenggarakan kegiatan (misalnya pembelajaran) untuk mengatasi permasalahan.
Oleh karena itu, dengan cara demikian pola pembelajaran yang kurang aktif, efektif, dan efisien dapat ditambah, diadaptasi, diperkuat atau dihapus dan diganti dengan kegiatan pembelajaran baru. Model baru yang dapat dikembangkan ini harus mempunyai tiga prinsip pembelajaran yang inovatif, yaitu berpusat pada peserta didik, berbasis masalah, terintegrasi, berbasis komunitas, berbasis pilihan, sistematis dan berkelanjutan.
Untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif, guru harus terlebih dahulu menganalisis kebutuhan siswa. Hasil analisis ini akan digunakan untuk mengembangkan pembelajaran inovatif. Cara mengidentifikasi kebutuhan siswa dapat dilakukan sebagai berikut.
Penentuan kondisi sosial dengan menggunakan data pribadi siswa dan keluarga. Dari data sosial tersebut, guru dapat mengetahui asal usul keluarga, status sosial, pekerjaan orang tua, dan adat istiadat yang berlaku.
Dengan menciptakan kondisi sosial, guru dapat merencanakan pembelajaran berdasarkan latar belakang sosial siswa. Untuk membuat pembelajaran menyenangkan dan relevan dengan dunia siswa.
Bahan ajar akan berhubungan langsung dengan lingkungan siswa. Sehingga siswa menemukan dan menciptakan sendiri pengetahuannya, yang diperoleh berdasarkan pengalaman nyata.
Pada awal tahun ajaran atau awal semester mengadakan dialog dengan siswa, mengajak siswa terlibat dalam pembentukan pembelajaran. Dengan partisipasi siswa, guru akan mengetahui materi apa yang diajarkan dan model pembelajaran seperti apa yang diharapkan siswa. Dengan mengetahui kebutuhan tersebut, guru dapat menciptakan pembelajaran yang efektif dan dapat diterima siswa.
, aktivitas siswa semakin ditekankan dalam setiap proses pembelajaran. Peran guru berkurang, guru menjadi fasilitator yang menyediakan sumber daya dalam pembelajaran. Biarkan siswa belajar dan menemukan sendiri, dorong mereka berpikir dengan stimulasi guru dan alat inovatif yang membuat siswa aktif. Ketika siswa sedang belajar, guru mengamati dan mengoreksi jika ada kesulitan.
, manfaatkan lingkungan dan materi di sekitar kita sebagai alat pembelajaran. Pembelajaran akan lebih bermakna dan mudah dipahami siswa apabila mengetahui dan melaksanakannya.
Dengan mengikuti keempat langkah tersebut, guru tidak akan mengalami kendala dalam perencanaan pembelajaran. Siswa akan menganggap setiap pembelajaran menarik karena materi yang dipelajari kontekstual dan model pembelajaran lebih beragam.
7 Kisah Inspiratif Pengorbanan Guru Agar Siswa Lancar Belajar Selama penerapan BDR yang sudah berjalan beberapa bulan, banyak kisah menarik dan inspiratif dari para guru yang mengajar di tanah air.
Kebutuhan akan alat permainan edukatif (APE) yang praktis dan serbaguna bagi siswa membuat Puji, guru PAUD asal Pekalongan, menciptakan lemari (Lodi) yang berbeda. Lodi adalah nama monyet yang diciptakannya.
Puji mendesain kabinet yang pada dasarnya adalah ruang penyimpanan. Dengan lemari ini, Anda tidak hanya bisa menyimpannya, tapi juga memainkannya. Lodi mengembangkan Puji berdasarkan enam bidang pengembangan pada pendidikan usia dini. Keenam bidang tersebut adalah nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial emosional, bahasa dan seni.
Berbasis HDProtens yaitu Proyektor Holografik Digital Bertenaga Surya untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi Kelas X Tapal Batas Timur SMAN Probur.
Alat ini dapat digunakan untuk melakukan berbagai aktivitas di kelas biologi, seperti menyajikan informasi dalam bentuk teks, grafik, simulasi, gambar, video, animasi dan petunjuk mandiri (individu) untuk kemajuan pembelajaran.
Media ini dapat membuat ide menjadi lebih menarik dengan representasi 3D (dimana listrik berasal dari energi matahari), sehingga meningkatkan motivasi belajar dan menguasai. Materi yang sebelumnya bersifat abstrak dan monoton dapat dikemas secara interaktif dan memberikan pengalaman belajar yang baru.
Arizenjaya Sambokaraeng, guru fisika SMAN 1 Sumarorong, Kabupaten Mamasa, Sulawesi Barat, menemukan alat untuk mengukur serapan energi benda berwarna. Penemuannya disebut instrumen termodinamika Arizenjaya. Instrumen ini bekerja berdasarkan prinsip dasar fenomena termodinamika.
Alat ini mengukur perbedaan energi serapan benda berwarna dengan postulat. Jika suatu benda menyerap energi berdasarkan warnanya, warna benda tersebut dapat diinterpolasi dengan memberikan energi.
8 Rekomendasi Platform Pembelajaran Online untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Guru memerlukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilannya, menjadi guru yang profesional dan kreatif, serta menciptakan kegiatan pembelajaran yang lebih optimal. Untuk mengembangkan keterampilan, Anda perlu mengetahui teknologi penggunaan pena Epin Supini
Arief R Budiman, guru SMKN 4 Tasikmalaya meluncurkan Simulator Jaringan Purba. Alat ini merupakan media pembelajaran dan pengenalan teknologi internet dari hulu hingga hilir. Pada mulanya Purbaratu Network merupakan sarana praktik yang dirancang khusus untuk memperoleh kompetensi pada Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK khususnya XI. dan XII.
Pelatih dirancang dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa TKJ dalam menerapkan kompetensi yang diajarkan. Kit Latihan TKJ ini disesuaikan dengan Program Keterampilan Teknik Komputer dan Jaringan SMK, baik kurikulum KTSP maupun Kurikulum 2013. Set trainer TKJ terdiri dari trainer LAN dan trainer WA.
Rizqi Rahmat Hani pernah merasa kebingungan saat harus mengajar pelajaran gurdang saat menjadi guru bahasa Indonesia di Salah.